良好的习惯会使得幼儿终身受益，对于9月刚入园的小萌新来说，常规习惯的培养至关重要，为此，无锡市新吴区梅荆花园幼儿园小班的老师引用图画鼓励幼儿养成良好的常规习惯，帮助他们更好更快的的适应幼儿园生活。

　　老师们结合幼儿的年龄段特点，将小标记设计成幼儿感兴趣，贴近生活的标识，如小动物的、各种图形的，孩子们喜欢的动画片人物形象等，这样的卡通形象贴纸助力于老师的班级管理。布置在教室各个角落的标记，让班级更加有序：盥洗室地面上里贴上小脚丫图案，便于幼儿排队洗手接水，养成有序等待好习惯；洗手镜面上贴上洗手步骤图，潜移默化让幼儿掌握正确洗手，养成卫生好习惯；游戏结束后，柜子上和玩具箩筐的标记，让孩子们把玩具放回原处，养成收纳管理好习惯等，每一处的标识都让幼儿逐渐变得更加独立、更加学会了珍惜和努力。

　　班级小标记的引入和巧妙使用，对于帮助幼儿养成良好行为习惯、提高班级管理质量有重要意义，“小标记”是一种适合小班年龄认知的传递方式，它与教育常规结合恰到好处。也期待更多的老师在教育生涯中发现并实施更多有价值的举措，让更多孩子受益。