研而不教则浅，教而不研则空。为提高一日活动的有效性，帮助教师科学地组织一日活动，促进其专业化成长，全面提升幼儿园保教管理质量，提高幼儿园课程游戏化实施水平。近日，无锡市新吴区吴樾花园幼儿园以现场观摩学习，沉浸式半日观察，一对一反馈调整的方式深入小、中、大年级组，展开本学期半日活动常规调研活动。

　　调研前，教研室主任杨仲英老师亲自组织半日活动，青年老师追踪观察，结合现场观摩，对照吴樾幼儿园一日活动保教细则，详细了解班级保教人员在工作中的各项指标和要求，为组织半日活动做好充分的前期准备。接着，保教组成调研小组，深入各个班级对入园接待、户外活动、区域活动、集体活动、过渡、餐点等环节进行全方位地观察、调研，并形成调研观察记录报告。调研后，调研小组召集保教人员结合现场照片、视频记录，欣赏亮点，指出不足，共商调整策略。

　　向下扎根，是一种成长力量地延伸。本次半日活动调研，为老师们搭建了相互学习、研讨的平台，真实地看到活动中存在的问题，从而有针对性地改进。以“研”促进，后续各班将对一日活动中各个环节细化分析，对标落实，持续优化和规范活动的组织和管理，提高教师的组织能力，促进幼儿园保教质量的不断提升。