为了更好地帮助教师理解并贯彻落实《幼儿园保育教育质量评估指南》精神，结合共读书目《观察的艺术》。近日，梅村中心幼儿园开展了“我们说观察第五讲——“观察儿童如何探索、发明和建构”业务学习活动，此次活动黄雨欣老师主讲，梅村中心幼儿园全体教师以及太和县骨干教师参加了本次活动。

　　活动开始，许丽红副园长带领大家回顾了“我们说观察”第四讲内容，金怡岑老师表示：“通过学习，我学会了和孩子亲历种植，在亲历中更利于孩子通过各种感官近距离接触。”陆雨鸿老师也分享到：“探索玉兰生长的过程中，孩子们也是运用多感官，看见了玉兰花成长每一个细节。”紧接着黄雨欣老师与大家分享《观察的艺术》一书中的第六章：观察儿童如何探索、发明和建构。黄老师基于自己的观察带领大家解读了四个学习目标：通过绘制取景器图，练习仔细观察；研究儿童学习使用开放性材料进行创造的重要性；用开放性材料或松散零件进行探索与创造；练习发现儿童如何使用开放性材料的细节。同时强调连续观察能才能不断发现孩子惊人的学习力与创造力。随后各位老师将本次的学习内容和《保育教育质量评估指南》相结合，剖析了黄老师的开展的空间故事——《西游记之厚与薄》：“黄老师能依据指标：支持和发现幼儿有意义的学习，引导幼儿自己分析解决问题。”“可以引导孩子寻找各种各样的纸，再来探寻书本的厚与薄。”“老师能提出开放性的问题，组中孩子的表征方式，每个观察细节的背后都体现教师的教育智慧。”

　　活动最后，许丽红副园长就黄老师的分享进行了总结，希望各位教师能够将本次所学到的内容运用到日常，真正落实常态化观察，及基于观察不断调整、优化一日活动组织，促进幼儿的全面发展。