课程与资源密不可分，为进一步更新教师对课程资源的认识，提高教师挖掘课程价值，有效开发利用课程资源实施课程的能力。近日，无锡市新吴区吴樾花园幼儿园杨仲英老师带领教师团队，借助梅里文化游学活动，拓展园外资源，并围绕资源与课程开展教研活动。

　　本次教研活动的主线紧紧围绕小镇资源的开发与利用，以回顾、甄别、思维导图、蜕变的线索层层深入。在聚焦小镇资源的甄别时，老师们用“浅淘”的方式寻找共性课程，并从领域教学知识的视角进行判断分析，审议调整课程。在“深挖”资源和课程的过程中，教研组每个组员围绕某一小镇资用思维导图绘制课程实施路径，老师们对接指南，深度思考，甄别课程基于儿童经验和年龄段上的适宜性。在交流分享中，老师们遵循目标指向性、发展适宜性、现实生活性等原则再一次对梅里游学活动中的资源进行收集、盘点、甄别。

　　在课程资源的开发与利用过程中吴樾园以教研为基点，引领老师们不断的反思以及归纳总结，逐步形成课程资源建设实施路径，为后期的实践探索奠定基础。