为进一步深化幼儿园课程游戏化建设，更新教师的课程理念，树立正确的游戏观、儿童观，助推教师在“观察、读懂、支持”中促进“幼儿有意义的学习”，不断提升儿童游戏活动的质量。近日，无锡市新吴区梅里幼儿园开展了以观察记录为依托推进幼儿有意义学习的课题活动。本次活动由课题组长马婷玉主持，梅里幼儿园全体教师参与。

　　活动伊始，由两位青年教师代表张浦成、张周菲凡围绕“发现和支持幼儿有意义的学习”进行观察记录分享，各教师围绕分享内容与大家进行互动交流。同时也梳理出了三大步骤，即“观察”、“读懂”、“支持”。随后，老师们观察幼儿游戏视频，分组围绕视频里的情况进行现场观察记录。随后，几位骨干老师针对大家的观察记录做出了专业引领。教研主任翁静娟强调：观察不能仅关注幼儿个体行为，还需关注活动的整体场域。副园长钱锦丹建议观察记录要关注生活、游戏、运动等不同类型的活动，且要持续性地观察。园长周燕围绕“实干”二字，强调了观察记录对教育教学的意义与价值，也对观察记录的针对性、落地性、实操性提出了更高的要求。

　　此次课题活动为教师搭建了有效寻找支持策略的”支架”，帮助教师能更加有效地捕捉、辨识幼儿有意义的学习行为，从而实现教师观察力、识别力、思考力的整体提升。