为进一步提高幼儿游戏教育与保教质量,促进教师专业成长,9月21日梅幼新教师参加了由南京师范大学教育科学学院黄进教授、无锡市梅村中心幼儿园曹玉兰园长、苏州市工业园区尚城幼儿园朱荟宇园长主讲的《游戏与教师的专业成长》线上专题学习活动。
活动中,黄进教授从逻辑层面分析幼儿游戏与教师专业成长发展的原理,围绕游戏对教师实现专业成长的重要性进行分享,并指出教师的专业化需要在实践和行动中完成,放手、解放儿童是一项极具挑战的革命。曹玉兰园长通过分享梅村中心幼儿园教师在高质量的自主游戏中的实践和思考,强调为更好地促进幼儿自主游戏,教师始终需要做到持续观察、客观全面分析和针对性的支持,要建立温暖的关系,要更好地了解和理解儿童,要鹰架儿童的学习,拓展儿童的知识和对儿童的理解。最后,朱荟宇园长通过真实案例和视频指出,游戏是帮助教师发现儿童、走进儿童、理解儿童的试验场,教师要引导儿童“从做到思”,推动儿童实现“从行动到思维”。最后,黄教授就两位园长各自园的实际困惑进行解答。
学习结束后,老师们纷纷感受到游戏对幼儿园保教质量的提升、对幼儿的全面发展、对教师专业发展有着重要影响。同时,老师们也表示会在教学实践中放手游戏,在游戏中观察、解读幼儿的行为,不断在理论和实践的碰撞中反思,以促进自身的专业发展。