为深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》，近日，无锡市新吴区梅里幼儿园在园长、业务园长的带领下协同各行政、教研组长、家委会代表组成调研小组，对幼儿园各班开展了为期两周的诊断式半日活动跟踪调研暨幼儿领域发展评估，旨在多途径了解幼儿发展现状，规范半日活动流程，提高教师半日活动的组织能力，促进教师专业化成长，使幼儿园的活动更为科学有效，从而进一步提升幼儿园保教管理质量。

    本次调研活动，调研小组以年龄段为组别根据活动安排每天进入同年龄段的一个班级，详细记录了调研班级的运动、学习、游戏、生活、过渡环节等各个环节的组织与实施情况，聚焦科学、艺术等领域对幼儿的发展情况和习惯养成开展了评估。

调研结束后，调研小组依据观摩情况一方面向调研班级教师进行了面对面的反馈交流，在给予肯定与赞扬的同时，也提出了针对性的指导意见和建议；另一方面组织同一年龄段的教师进行集体反馈，分享了各班在半日活动中的优点和亮点管理举措。针对存在的共性问题提出了可行性的指导意见与策略，使教师对如何有效组织半日活动有了更加深入的思考和行动的方向。

    在此基础上，分两批组织教师到标杆班级进行半日活动的观摩学习。观摩学习后围绕两个维度“值得我学习的”“还可以更优化的”开展了微研讨，引导教师批判性地继承与发扬。

    调研促学习，交流促提升。每一次调研工作对于保教人员和行政管理人员都是一次反思促调整的机会，旨在不断学习、调整优化中，助推管理成 效。梅里幼儿园也将以此次调研活动为契机，让常规管理更趋科学化、精细化，使幼儿园的各项工作朝着一个更高、更新的目标迈进！