为进一步推进“小善秀”活动实施的适宜性和有效性，提升教师对于“小善秀”活动的理解力，让小善秀活动议“前”不议“浅”。近日，梅村中心幼儿园组织各班教师代表开展了本季“礼仪小善秀”审议活动，同时参会的还有来自安徽省亳州市农村学前教育阶段骨干教师团队。

　　梅幼的“善秀墙”有这样一句话“如方者乃荒莱之特苗，卤田之善秀”。何为“善秀”，“善秀”活动如何开展？主持人带着大家一起重温与回顾。围绕本季“礼仪小善秀”的年级组主题，三位不同年段的教师代表分别介绍了班级中的典型事件，年级组基于典型事件也展开了激烈的讨论，形成了项目开展的共识。活动最后，课题组长刘宏宇老师围绕“前审议——缘起、设计、组织”“中审议——效果、设计、改进”“后审议——评价、成果、延伸”三个方面进行了细致化的讲解，向老师们介绍了“小善秀”活动的具体实践路径。

　　本次“小善秀”审议活动，老师们对于活动的架构、幼儿的经验获得、活动的价值体现有了更深入的思考，对即将开展的“礼仪小善秀”活动也有了更具体、清晰的思路。接下来，大家也将持续关注幼儿经验水平和兴趣点的发展，不断调整和优化活动内容，最大程度地追随幼儿的成长脚步，支持幼儿的自主发展。