为进一步贯彻落实《幼儿园教师专业标准（试行）》、《幼儿园教育指导纲要（试行）》、《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，提高教师专业能力，以评促练，以评促学，不断提升青年教师组织教育教学活动的能力，近日，梅村中心幼儿园集团开展师资共育青年教师“一日活动设计”展评活动，集团园各园业务园长、骨干教师代表齐聚吴樾参加本次活动。

　　在展评现场，围绕一日活动设计从理论到文本表达，各园骨干教师分享了园部开展的教研、培训学习活动，如：计划制订过程中关注儿童视角，把握年龄特点和发展水平，随机观察和撰写反思等。展评过程中，老师们用审视的视角相互观摩、学习、评价青年老师的一日活动设计，发现问题及时提出改进完善策略；发现亮点相互欣赏，共同学习。

　　做有准备的教师，从计划制订开始，一日活动设计的各个环节凝聚着老师的智慧和用心，更是教师专业能力的体现，在这次展评中看到青年老师目标明确、条理清晰、会抓重点，相信青年老师们会在边学习边实践的过程中逐步提升专业能力。