为提高老师们对幼儿行为的观察与记录，近日，无锡市新吴区梅荆花园幼儿园开展了“多元记录 全面观察”大组业务学习活动，本次活动由陈淼琳副园长主持。

　　首先，陈园长通过对前期教研的复盘，梳理从“探记录问题”—“寻观察目标”—“理观察结果”—“记观察实录”的教研路径，帮助教师厘清白描记录时要聚焦观察线索进行针对性的记录；紧接着，老师们通过阅读三种不同记录方式的案例开展分析与研讨，通过辨析“记录目标是什么？”“为什么选择这种方式记录？”“在记录时需要关注哪些？”三个问题，逐步明晰观察重点与记录方式；最后，老师们结合视频实例，尝试运用不同的记录方式进行记录，并牢记一定要基于观察重点进行设计与记录。

　　观察是一门艺术，记录是一种表征，分析是一种能力，支持是一种智慧。本次教研活动，教师们不仅了解到观察重点与记录方式之间的关联，更明白只有通过把握重点、预设观察线索、灵活进行记录之后，才能进行后期有效的分析与支持。