为进一步梳理支持幼儿发展的策略，更好地开展“小善秀”活动，看到孩子、老师成长的可能性。近日，梅村中心幼儿园聚焦小、中、大班的小善秀中期实施情况，在分享、交流中剖析礼仪小善秀项目活动具体实践路径。

　　活动伊始，主持人

带大家回顾了小善秀前审议的活动价值和幼儿的经验获得，老师们就“我们一起…”“我的，你的”“你好，陌生人”大概念主题活动开展的思路，以及具体实践中出现的问题展开中期审。接着，各年级组教师代表就思维导图结合具体案例，分享了开展过程中的具体推进和有关问题。交流过程中，老师们进行了一场头脑风暴，畅所欲言，各抒己见，为案例出谋划策。最后，曹园长对本次善秀实施分享进行了精彩点评，表明在活动实施的过程观察、捕捉到的真实、生动的案例让大家感受到关系建构对幼儿的互动学习是特别有价值的，并对老师们后期推进项目有了更高的展望。

　　每一次的分享，每一次的思辨，让老师们对于善秀评选背景下的大概念主题活动的理解有了思维的共鸣，推进有了实践的方向。老师们纷纷表示今后会继续进行深入有效地观察，敏锐地捕捉幼儿的精彩瞬间，带着研讨的所学、所思、所悟做好日常实践推进、原始素材的积累，更好地实现幼儿多方面、多维度的关系建构，促进教师、幼儿共发展。