近日，无锡市梅村中心幼儿园就曹玉兰园长省、市两级工作室第四次集中北京行研修活动展开学习分享活动。本次活动由曹玉兰园长主持，梅幼全体教师参与。

　　活动伊始，曹玉兰园长用精炼的语言向大家传递了北京研修活动的内容个人感悟，启发大家以关系的视角来解读同行老师分享的一组组照片。随后，全体教师带着核心问题“关系是不是唯一可以影响课程、教师、幼儿园生长的活性组织？”这样的思考，认真倾听了几位北京行亲历教师的分享，印吉羽、徐瑛和邹君三位老师作为北京同行者以解说照片的方式和大家分享了北京行中印象最深刻的场景。印老师小池塘和废旧巴士的生动照片，让大家捕捉到了“环境和幼儿之间建立的有效联结，促进了幼儿多元的学习可能与发展”“巴士空间的打造成为了另一种生动的学习场域”；徐老师拍摄的小班图书角和多功能室墙上的幼儿手绘幼儿园地图，让大家捕捉到了“图书颜色的分类，让幼儿与图书建立关系，按颜色分类图书的过程中既有学习，也有符合小班幼儿年龄特点的视觉享受”“幼儿真实的手绘地图，细节的描绘等等，彰显的是幼儿与幼儿园的各个角落建立情感联结后真实的表达……”邹老师分享的花草园的走廊和废旧巴士，让大家感受到园子里家的味道，师幼、幼幼像家人一样在巴士上彼此沉浸其中；曹园长分享的走直线的女孩、两位嬉戏的伙伴，让大家感受到了师幼、幼幼之间平等和谐的关系……一组组照片、一个个镜头，曹园长与在场教师充分互动交流，让大家沉浸在照片传递出的宽松自由的氛围中，在对话中引导全体教师更加深刻地领悟到了教育中关系的力量。

　　最后，曹玉兰园长邀请老师们用一句话总结本次活动，老师们纷纷结合自己的工作经验畅谈了自己对关系的新理解：“和孩子一起成长”“和幼儿在同一个环境内达成相处的默契”“放手、尊重、在一起”“师幼共望天地间”……在老师们分享自己的理解后，曹园长也带着欣喜和感动与全体教师共同展望了师幼共建构良好关系的和谐画卷。