所谓“问渠哪得清如许？唯有源头活水来。”为了持续保持思想的清澈和活力，不断探寻教育的新源头，进而提升教师活动的组织能力，近日，无锡市新吴区吴樾花园幼儿园组织开展了半日活动沉浸式调研。调研人员由行政、各班主班老师、保健老师和家委会代表组成，为期三日的调研，秉持着“发现亮点、分享学习；聚焦问题、共商对策”的宗旨，深入班级现场，围绕各环节的组织，对教师组织能力、幼儿发展情况、环节衔接问题等方面进行了观摩和剖析。活动中，调研人员认真观察，详细记录，及时发现问题，并针对问题提出策略支持，为优化各环节进献良方。集中反馈更是共享共商的有效平台，在交流和反馈中不断激活思维，探寻问题的根源；在审视和自省中持续内化知识，引进教育的新举措。在研学的道路中，教师需有追根溯源的发展要求，有洞察思辨的求知心态，为教育清流的高质量推进逐步加强自我班级组织和管理能力，促进幼儿园整体向前向上发展。