为了更好的实施主题课程活动，提升教师对主题活动实施的认识与理解，及时梳理经验，有效挖掘课程的教育价值。10月23日，无锡市梅村中心幼儿园全体教师开展了“主题课程实施回顾与审思”的研讨活动，活动由业务园长许丽红主持。 

　　活动伊始，黄芸佳、章忆辛、刘新玲三位教师分别分享了小班《我上幼儿园》、中班《劳动真快乐》、大班《我是大班小朋友》三个主题活动的实施情况，从主题价值分析、资源分析、关键经验、课程实施网络图以及实践思考等方面进行了深入阐述。接着，华珊珊、朱悦、朱燕三位教师基于班级幼儿的兴趣与需要等，分享了班级实施三个主题活动的再设计、再实践、再思考……参与学习的老师们积极互动与交流，“基于幼儿的需要”“资源的适配”“群体与个体的兼顾”等等课程实施的关键词老师们都深有感触。借助互动学习理念下的主题活动，后续课程的开展将循着“需求分析——联结资源——活动设计与实施——诊断审议——匹配新资源——跟进活动的设计与实施”为主要流程的相宜互动路径，在实施的过程中，实现主题活动无限适宜幼儿全面成长的循环改进和优化。 

　　本次研讨活动，不仅增进了教研组、教师之间的互动，拓展了教师的思路，提升了教师对课程开展、推进以及效果反思、总结的能力，更让大家在学习中不断反思、感悟，对如何真正以儿童为本，做真课程、实课程，有了新的实践思考。