近日，为了进一步探索数字赋能背景下的观察仪的独特意义和使用的创新方式，进一步扎实做好江苏省学前教育学会学术年会（梅村幼儿园分会场）的前期准备工作，无锡市梅村中心幼儿园组织召开了专项研讨会。活动特邀江南大学人文学院副教授、硕士生导师杜芳芳与梅幼全体教师共同参与。

　　活动中，全体教师一起观看了观察仪前期使用收集到的一些素材，围绕“有什么优缺点”“适合在什么样的活动中使用”“具体应该该怎么使用”等关键问题展开了充分的探讨，全体教师也都从自己个人的经历，积极探讨了各自的理解。

　　杜芳芳教授也充分指出，观察仪作为数字化设备能为教师的教育教学带来“可回溯”“可追踪”的独特价值，教师要巧妙利用其特性，做好对教师难以跟踪、难以捕捉情景的记录和分析，同时她强调要处理好数字化设备应用过程中的有效性问题、伦理问题等关键问题。

　　曹玉兰园长也进一步强调了数字化设备的意义在解决仅依靠教师个体难以应对的难题，切实为教育教学减负增效，因此设备应用过程中要发掘独特用法、发挥独特价值，动员大家积极实践探索，将数字化设备对师幼成长的“赋能”落在实处。

　　通过本次研讨全体教师对观察仪及数字化设备的应用有了更深刻的认识，同时也形成了各自独到的理解，为大家在后续的实践中，充分利用好数字化设备提供了重要引领。