为了深入贯彻《幼儿园保育教育质量评估指南》，全面提升教师观察、分析、评价能力，近日，无锡市新吴区梅荆花园幼儿园开展了主题为“图说儿童‘自然笔记’科学开展幼儿评价”的课题活动。

　　活动伊始，华黎婷老师点明主旨，强调儿童“自然笔记”不仅是孩子们认识自然、发现自然的载体，还是教师挖掘课程资源、了解儿童内心世界的有效途径，也可以成为一种幼儿评价方式。基于儿童“自然笔记”的幼儿评价具体该如何进行呢？接下来，老师们聚焦这一问题，围绕美术领域与科学领域，针对各年龄段的儿童“自然笔记”展开了分析与研讨。基于一幅幅生动的笔记画面，老师们依据领域评价指引，对幼儿多方面的能力发展情况进行了细致剖析，并给出了合理的、有依据的评价。活动最后，姚丽娟园长对本次活动进行了引领：科学的幼儿评价是“循证”评价，我们的评价一定要有理有据，这样才能真正促进幼儿全面发展。

　　通过这次活动，老师们逐渐明晰了科学开展幼儿评价的要义，也试着用好“评价这一把尺子”，在基于儿童“自然笔记”读懂、理解幼儿的过程中，成为懂评价、善评价的教育者，从而支持幼儿更好、更优地发展。