为了进一步促进教师科研能力的提升，真正将课题研究落实在日常的教学实践中。近日梅村中心幼儿园泰伯分园的老师们聚在一起，就“走进幼儿，与‘他’互动”为主要内容，进行分享与探讨。本次活动也是对幼儿园“十四五”课题《幼儿园“他”力量助学活动的开发研究》的深度解读。

　　本次活动由子课题组长赵莹莹老师主持，活动开始赵老师就“他力量”“助学”“爸爸”等关键词开展探讨，老师们就自己的理解各各抒己见，分享自己的感悟。随后赵老师结合三种助学的基本形式：即伙伴型他力量、特长型他力量、云端型他力量的具体案例，让老师们之间再次碰撞，发现三种方式间的“相同与不同”。在赵老师的解读下，老师们对“他”力量助学活动实施方式有了比较清晰的了解。接着，他们就自己班级开展的助学活动研究与推进思路提出了问题与困惑，赵老师和现场老师在你一言我一语中进行思维的碰撞，让大家明晰方向，有了可行性地推进策略。

　　本次活动让老师们对于后续推进的助学活动有了具体的实施方向，老师们也表示：“让教师成为幼儿与“他”之间的重要‘桥梁’，让幼儿在助学活动中成为更好的自己。”这样的信心与决心为即将开展的课题奠定扎实的基础。