近日，无锡市新吴区梅荆花园幼儿园的老师们集中二楼多功能厅，以“书式生活：我的幼儿园之遇见丰收”为主题，开展大组业务学习活动。活动聚焦“山芋丰收”这一生活事件展开，进一步帮助教师在课程实施中如何基于幼儿的问题进行审议与调整。

　　活动开始，主持人戈林林副园长引经据典，将一幅幅丰收画面展现在老师们眼前，请老师们用便签速写的形式写出几个关键词来描述遇见丰收后的感受。“喜悦、收获、满足、黄澄澄……”活动在一种轻松愉快的氛围中开始了。接着，大6班的浦承红老师为大家生动讲述幼儿与山芋之间发生的“挖时刻”与“哇时刻”。接着，各教研组围绕“如果你在现场会捕捉哪些信息，可提升的关键经验是什么？”进行教研组内的课程审议。老师们在教研活动中各抒己见，通过审议和交流，明确幼儿的兴趣点，并对课程活动进行价值判断，以此定位课程目标并初步梳理资源，初显幼儿经验脉络。活动的最后，主持人戈林林副园长以课程案例《从幼儿的争执中挖掘课程的资源》为例，强调在推动课程行进的过程中，教师要在活动和新经验架构之间做出专业判断。

　　通过本次大组业务学习，希望老师们多关注日常生活中的重要事件，赋予其课程资源的意义 ，使潜在的资源成为可能，使之成为有效的课程资源。