为进一步推进区域游戏水平，近期无锡市梅村中心幼儿园泰伯分园的老师们在半日活动调研过后，就区域游戏材料进行“断舍离”研讨活动。

　　在研讨前期，老师们从“我认为”中走出来，通过观察、倾听、理解去发现孩子们对区域材料的喜好。研讨过程中，老师们一致觉得第一要对区域材料方面进行断舍离；第二要在管理方式方面进行断舍离；第三要在教育理念方面进行断舍离，真正做到解放禁锢的孩子和老师自己。最后，老师们觉得“断舍离”的材料弃之可惜，被“断舍离”的材料应给予“再生”的空间，让孩子们来自主选择或许会成为宝贝，后期泰伯分园的老师们会针对这些材料会继续跟进，采用策略将一些“断舍离”的材料流通运用起来。

　　“断舍离”断绝不需要的东西，舍弃多余的东西，脱离对物品的执念。通过“断舍离”的活动，无论是对老师们的教育理念、行为，还是对孩子们的区域活动状态都是一种解放。参与研讨活动的曹玉兰园长表示：通过此次研讨活动，无论是我们老师的理念还是实践能力，一定会在“断舍离”后收获更多！