环境是重要的教育资源，环境也是一种“隐形课程”，为了提高老师的环境创设能力，近日，无锡市新吴区梅荆花园幼儿园经验组老师们围绕“春天”的主题环创开展研讨活动。

　　活动中俞锡燕、金洁、浦承红三位老师根据幼儿的年龄特点和主题的脉络现场介绍了“春天”的环境创设，让观摩的老师更加直观的了解到创设环境的思路和想法，同时也看到了孩子们参与环境留下的痕迹。戈林林组长组织老师们在观摩后畅所欲言，在说一说、聊一聊的过程中发现问题，并提出修改建议。最终，老师们明确了在创设环境的过程中需要有清晰的脉络、布局设计要合理、颜色搭配要和谐、创设的环境能“动”起来，让幼儿参与，也需要适当的留白，这样才能让环境“说话”。

　　通过此次研讨活动，老师们提升了环境创设的能力，更新了环境创设的理念。而这些“会说话”的环境渗透在幼儿一日生活中，充分发挥着环境的教育作用，让有限的活动环境助力幼儿无限的成长。