“起床环节”作为幼儿园一日生活的重要组成部分，是培养幼儿自我管理、养成良好生活习惯的关键。基于前期班级覆盖调研的情况，梅荆花园小班和大班两个教研组聚焦“从学习视角下看起床环节的组织”混合研修活动。每班一位老师、一位保育员及相关条线负责人参与研讨活动。

　　活动中，两位年轻的中班老师率先分享此次参与调研的感受与体会，王范浠涵老师说：“我看到了小班老师的思考，同时也反思自己带小班时包办的太多，没有给孩子更多锻炼的空间。”陈思余老师说：“点心之后可以干些什么，作为一名年轻老师我也很困惑。”接着陈老师的疑问，主持人戈林林副园长，通过图片和视频带着老师和保育员回到调研现场，寻找自己工作中的疏漏，讨论如何理解一致相互配合，共同为自主午点支妙招。最后，结合一周食谱，就保教细节进行实操演练，总结归纳各年龄段自主午点的具体操作要求和规范。

　　本次教研活动，通过搭建教研和后勤管理的互通平台，加强老师和保育员的沟通和对话，最终达成共识：给孩子更多的时间和空间，让他们“忙”起来，让孩子在“生活”中学习，在“生活”中成长。