为充分发挥骨干教师的辐射引领作用，更好地促进教师专业成长。近日，吴樾花园幼儿园开展了骨干教师专题讲座活动。区学科带头人彭丽华老师和市教学能手杨仲英老师分别进行了专题分享。

　　彭丽华老师从国家颁布的政策到幼儿发展现状分析强调了幼儿园生活教育的重要性，指出生活浸润课程是以儿童为本、生动活泼、浸润式的、渐进成长的课程。围绕生活浸润课程的实施，谈了四大路径：一是满足儿童成长，构筑经验型课程；二是聚焦典型事件，开发创生性课程；三是盘活多边资源，悦享资源类课程；四是调适基础课程，建构融合性课程。生活浸润课程在大课程下行微课程，以儿童生活为基础，以儿童发展为目标，实现“生活即教育，教育在生活”的教育样态，使课程建设真正为儿童成长助力。

　　杨仲英老师聚焦课程资源，与现场老师围绕课程资源的本源？和如何链接实现课程和资源的互动？两个问题展开探讨。在理论支撑、实践案例的分享中，看到儿童立场、有力生活、真实经历下资源与课程的融合、创生，同时引发老师们深入思考，走到更宽广的视野中去，看到课程资源背后呈现出一种紧密联系的“关系”，构建更具有意义感的课程。

　　学而不厌，诲人不倦。终身学习是教师专业标准基本理念之一。本次骨干教师讲座活动，充分发挥骨干的示范引领作用，通过智慧共享，引发老师们思维的共鸣。学无止境，相信在理论和实践的路上，老师们能不断思考，共同提高专业能力。