近日，无锡市新吴区梅荆花园幼儿园开展了“借助自然笔记，让资源成为更好的课程”系列教研的第三次活动“自然笔记的N种记录”。

　　活动伊始，教科室杨海凤老师以领读者的身份和老师们一起分享了《笔记大自然》中“动手写自然笔记”这一章节，围绕记录工具、记录的基本信息、观察方式等方面进行复盘与领读。

　　紧接着，老师们翻阅现有的自然笔记，针对记录的方式、内容等进行了互动交流，过程中大家积极探讨，开启了思维碰撞，发现了优点也提出了质疑。基于老师们的想法，陈园长进行了梳理，最终大家达成了共识：和孩子一起决定观察对象、把握年龄特点、调整记录方式......陈园长还结合了《指南》中的教育建议，给予了老师更实际的操作方法。

　　最后，姚园长对本次教研活动做了总结，她说：“自然笔记是孩子的笔记，但是老师的解读也很重要，一定要多倾听孩子的感受和想法，才有可能在后期生发出有意义的课程。”通过本次教研活动，老师们对“如何做好自然笔记？”有了进一步的认识与思考，相信有了我们持续不断地研讨，自然笔记一定会扎根梅荆，为孩子开启一段奇妙的自然之旅。