为进一步推进课题的研究，无锡市新吴区吴樾花园幼儿园的顾红老师特围绕课题的研究方向，以案例的分享方式向全体老师介绍课题案例的模板、内容、互动策略等版块。

　　案例以“一米农场”为生活场景，在“挖山芋”的例子中介绍，教师在生活场景中是如何针对孩子活动中出现的现象或问题使用合适的互动策略，以达到活动持续开展的目的？在顾红老师讲述交流的案例中，每个故事片段以问题切入，以书籍理论学习为导向，在操作实践层面有自我的分析和思考，这些内容的呈现使得课题案例初见雏形，其中多样互动策略的呈现为老师们之后的故事案例积累妙招，在可行可做的实践中助推课题的后续研究。