为了更好地提升教师的科研能力，开展“田间”项目学习研究，近日，无锡市新吴区梅荆花园幼儿园开展了主题为“基于真实问题，助推项目化学习深入”课题研讨活动，本次活动由华黎婷老师主持。

　　活动伊始，华黎婷老师出示了三张不同年龄段的项目化学习的思维导图，和老师们共同寻找存在的问题。通过分析，老师们发现了“项目化学习的目标定位与幼儿年龄不符”“子问题与驱动性问题链接度不高”“问题链逻辑不清晰”等共性问题。基于这些问题，大家集思广益，帮助这三个班级重新厘清了问题链及完成思维导图的再设计，也梳理出了更适宜的项目化学习实施策略。活动最后，骨干教师孙维华向大家介绍了她们班的项目化学习活动的实施情况，孙老师说：“要推动项目化学习的不断深入，老师首先要自己沉浸进去，去发现孩子存在的真实问题，记录孩子的真实学习过程，给与适宜的帮助与指导，这样才能不断推动孩子的深度学习。”

　　本次课题研讨活动，老师们学会了在真实的问题中审思项目化学习的实施情况，从而助推项目化学习不断深入，同时也为老师们项目化学习活动的开展指引了方向，为幼儿的深度学习奠定了基础。