近日，为提高教师参与课题研究的实效性，无锡市新吴区梅里幼儿园的全体教师齐聚三楼会议室，开展了课题阶段研究计划解读暨个人研究计划指导活动，由课题组长马婷玉老师主持。

　　活动中，马老师首先通过解读本学期的课题阶段性研究计划，帮助老师读懂并理解“童心阅读”、“项目实践”、“诗心涵养”等阶段课题研究关键词，明确了具体的实践方法与策略。接着，以三份个人研究计划为样本，围绕“研究重点及目标”、“具体实践计划”等计划板块提出自己的见解，并通过表格记录的方式来呈现。通过集体探讨，老师们认识到个人研究计划的目标既要指向研究本身，也要关注研究对象、研究者及其所在的场域，意识到具体实践计划着力点要准、操作性要强。最后，周燕园长强调写好个人研究计划要注意逻辑性，首先要在本学期的课题　　　　　　　　　　研究重点里找到小切口，然后分解到日常的研究里，并扎实地落实到日常工作中。

　　通过此次活动，帮助老师明晰了本学期幼儿园课题的研究重点，以及制定个人研究计划的把握要点，为课题研究的高效与实效奠定基础。