活动目标:
1. 知道垃圾分为可回收和不可回收垃圾,简单了解部分垃圾可回收的作用。
2. 养成垃圾扔垃圾桶的好习惯,提高自我的环保意识。
活动准备:
1. 塑料袋、电池等不可回收物品的图片或实物。
2. 纸板、盒子等可回收图片或实物。
3. 可回收、不可回收垃圾桶图片
活动过程:
1. 教师出示可回收、不可回收垃圾桶图片。
(1)提问:你认识上面的标记么?你知道是扔什么垃圾的么?
(2)小结:垃圾分为可回收和不可回收,不可回收的就是没法再次利用了,可回收的就是可以再加工再使用。
2.教师出示塑料袋、纸盒等实物。
(1)提问:上面有些什么?如果它们不需要了,现在要扔在垃圾桶里,应该扔在可回收垃圾桶里?还是不可回收垃圾桶里?
(2)小结:塑料袋是不可回收的垃圾,要扔在不可回收的垃圾桶里。纸盒是可回收垃圾,要扔在可回收的垃圾桶内,让加工二次利用。
3.进一步了解垃圾可回收、不可回收的特点。
(1)教师出示电池、易拉罐、镜子、矿泉水瓶等图片,提问:这些东西哪些是可回收的?哪些是不可回收的?(幼儿讨论、讲述)
(2)教师根据幼儿的回答进行小结,并进一步引导孩子知道可回收的垃圾放入可回收的垃圾桶,不可回收垃圾放入不可回收的垃圾桶。
4.视频观赏
(1)观看个别可回收垃圾再加工利用的视频。
(2)教师小结:我们要做个讲卫生的小朋友,看到垃圾主动捡起来,不乱扔垃圾,能够把垃圾送回正确的垃圾桶家里。
活动照片: