活动目标:

1.学习朗诵儿歌，丰富相应的词语如:“打扮”、“坚固”、“防御”、“减少”、“净化”。

2、通过玩游戏，感知、理解和表达儿歌的内容。

3、愿意与同伴互相合作、共同表演。

活动准备:

1.幼儿已初步了解树的重要作用。

2.大树和小树的头饰。

活动过程:

(一)教师出示大树和小树的教具，激发幼儿学习的兴趣。

教师:谁来了?(大树和小树)

(二)教师提问，幼儿回答树的作用，教师出示相应图片。

教师:树是我们人类的好朋友，它帮助我们人类做了哪些事情呢?

(三)创编儿歌。

教师:小朋友刚才说的都很好，现在我们把小朋友说的这些编成儿歌，好不好?教师帮助幼儿理解。

大树小树本领大，打扮地球，坚固泥土，防御风沙，

减少噪音，净化空气，我们大家都爱它。

(四)用抽取图片的方式帮助幼儿记忆儿歌内容。

教师:大树和小树要来跟我们小朋友做一个游戏，看谁躲起来了，你能不能记住它?

(五)游戏:大树和小树。

1.教师扮演风婆婆，幼儿分别扮演大树和小树，幼儿自由做大树和小树的动作，四散站在场地上闭目自转1-3圈，然后念儿歌，儿歌念完，风婆婆发口令“刮大风了1-2- 3”，幼儿立即两人一组手拉手站着不动，表示团结一致抵抗风暴。

    2.被大风淘汰的大树小树人数相同再次返回游戏数次。

延伸活动:

    组织幼儿在幼儿园观察大树和小树，教育幼儿爱护树木。