“从幼儿园到小学，是儿童成长历程中一次重要的身份转变，是儿童在人生的长坡上继续前行的一个里程牌。”为了进一步推进我园幼小衔接的各项工作,近日，无锡市梅村中心幼儿园与无锡市梅村实验小学开展了“体验课堂”的活动。

　　活动中，小学的低年级老师们走进幼儿园，根据每个班级孩子的现实需要,不同学科的小学教师，走进不同的班级，满足孩子们体验的愿望。体育老师、音乐老师、美术老师、科学老师分别围绕《不同形式的双脚跳》《勤快人和懒惰人》《形形色色的动物》《美丽的盘子》开展教学活动。老师们极具亲和力的笑容、生动形象的讲解、耐心细致的启发，把孩子们带入了另一种课堂模式。孩子们专心地听讲、积极地参与、主动地表达，让他们充分体验了小学生课堂与幼儿园活动的不同及有趣。

　　活动后，小学的老师和幼儿园的老师齐聚一堂，就开展的“体验课堂”活动进行了幼小教学共研活动。四位执教的小学老师谈自己执教后的所思所获，幼儿园的老师传递孩子们的所学所得。幼儿园大班老师表示，小学老师选择的课程内容严谨且科学性强，文化素养与活动的有机渗透等是需要学习和借鉴的；小学老师表示，要进一步了解大班幼儿的年龄特点，同时一年级的教学活动要更具趣味性。

　　“趣味课堂”体验活动，让孩子们得到了最直观的体验，使孩子们感受到小学与幼儿园在教学上的异同，激发了他们对小学生活的憧憬和向往。而幼小教学研讨活动，让大家明晰了如何科学做好幼小衔接的方向。这样的共研活动，还将继续，激发老师们在实践中反思，在反思中实践。同时，希望幼儿园与小学在幼小衔接的道路上能彼此靠近，双向奔赴，为幼儿顺利进入小学生活奠定了良好的基础。