2023年第十二个全国学前教育宣传月活动主题提出“倾听儿童,相伴成长”,为了促进教师思考倾听幼儿背后的价值意义,提升教师互动回应幼儿的能力,5月24日中午,新吴区梅荆花园幼儿园开展了以“聚焦自然笔记—从有效倾听到互动回应”为主题的集群化教研活动,梅荆花园幼儿园全体老师以及梅村中心集团各园教科研负责老师们参与了此次活动。活动由梅荆花园幼儿园陈淼琳副园长主持。
整个活动在华黎婷老师的专业书籍领读中拉开帷幕。领读中,华老师就《倾听幼儿——马赛克方法》一书中第一章内容和大家分享了马赛克方法的含义、起点和特点,分享中老师们了解到倾听幼儿是可以运用多元方法的。随后,陈淼琳副园长用“倾听是什么?”“为什么要倾听?”“怎么做倾听?”三个序列问题,带领现场老师层层深入,挖掘倾听背后的价值意蕴。最终大家达成共识“倾听是为了更好地理解儿童、支持儿童,促进儿童的成长。”理论学习过后便是实践检验,各教研组就目前“自然笔记”中教师的倾听回应策略展开了研讨。研讨中,老师们逐渐意识到,倾听是为了更好地回应幼儿,而好的回应能够激发幼儿更多的自主表达,这样就能更多地发现有意义的学习,从而促进幼儿更好地发展。这是一个环环相扣的过程,因此有效的倾听后教师的互动回应十分重要。最后,姚园长表示,只有在仔细倾听、有效回应中做好自然笔记,那么我们就能在自然笔记中挖掘到更多的教育资源,支持与发现儿童的学习。
通过本次教研活动,老师们进一步理解了倾听幼儿的价值意义并初步探索了实践过程中倾听回应策略。老师们明白了倾听幼儿不仅仅是“听”,是观察、是支持、是共情,也懂得了只有在倾听中与幼儿更好地互动,才能助推更多的学习。