为提升教师对幼儿园课程资源建设与开发的水平，8月29日上午，无锡市教科院幼教教研员姚雯文老师在无锡市新吴区崇德园一楼多功能厅开展专题讲座《课程资源：循着儿童发展的方向——幼儿园动态生成性资源的捕捉与利用》。崇德幼儿园全体教师及新吴区1+6+N共研资源项目园的代表教师参与培训。

　　首先，姚老师立足幼儿生活，以幼儿园动态生成性资源的捕捉与利用切入，结合案例视频，分析生成性课程资源的特性、分类及实施策略；同时根据预设的问题梳理出将幼儿园动态生成性资源转化为有价值的课程资源的具体步骤；接着，关注预设中的问题，挖掘新的出发点，扩展学习渠道，引导幼儿懂得迁移，获得生活或学习中更为丰富的新经验。其次引发思考，关注课程建设的意义与价值，强调应拓宽园本、班本课程的广度，发掘深度，更全面地关注儿童的独特想法，将课程建设于儿童生活，从儿童生活中来，在儿童生活中开展，回归儿童生活。最后提出建议与策略，实现让教师“从文本实施走向意义探索、从经验表达走向理性思辨、从活动现场走向儿童发展”的园本课程建设方向。

　　通过姚老师的讲座，全体教师进一步明晰了课程资源建设的新思路，“互补性思维”、“利用效率最大化思维”、“联系性思维”等方式也将进一步指导教师在复杂、真实的学习场境中去捕捉意义资源、引发价值活动、提升幼儿经验。