活动⽬标：

1.能认识简单的交通标记。

2.通过游戏，引导幼⼉遵守交通规则，知道不能乱穿马路,增强幼⼉遵守交通规则的意识。

3.愿意参与交通安全游戏，体验游戏的乐趣。

重点难点：

认识简单的交通标记，并能在游戏中巩固认识交通信号灯，遵守交通规则。

活动准备：

1.课件；

2.⼉歌《去郊游》⾳乐；

3.道具：⼤眼猫头饰、斑马线贴纸、红绿灯牌、⼩圆环⽅向盘。

活动过程

⼀、活动导⼊：视频情景感知

观看《过马路》的视频

教师提问：⼩蓝为什么要拉住⼩红?过马路应该⾛哪⾥呢？

教师归纳：过马路要⾛斑马线，没有斑马线就⾛天桥或者地下通道。

⼆、活动展开

1.出⽰图⽚认识集中常见交通标志

2.观看视频《⼤眼猫过马路的故事》，体验交流。

（1）教师：⼤眼猫在⼗字路⼝有没有⾛斑马线?

为什么⼤眼猫⾛了斑马线还是差点被车撞到?

教师归纳：⼤眼猫过马路的时候不看红绿灯，差点被车撞到，这样太危险了。

（2）教师：⼗字路⼝有斑马线，我们是不是什么时候都可以⾛呢?该什么时候⾛呢?

教师归纳：过⼗字路⼝要看红绿灯，红灯停，绿灯⾏。

（3）教师：⼤眼猫在过马路时遇到了⼀些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?

教师归纳：

①⾏⼈要⾛⼈⾏道；

②不能在马路上玩耍；

③过马路时⾛斑马线，还要看红绿灯，红灯停，绿灯⾏。没有斑马线的地⽅，我们就要⾛天桥或者地下通道。跟⼤⼈⼀起时要让⼤⼈握着⼿⾛，不能乱跑。

3.玩游戏

播放⾳乐《去郊游》，游戏体验《⼩司机》

⽼师配带⼤眼猫的头饰扮演⼤眼猫，请⼩朋友们扮演⾏⼈和司机，⼤家⼀起去郊游。

⼤眼猫带领⾏⼈⼀边⾛⼀边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。

场景⼀：⼈⾏道和车⾏道

教师（⼤眼猫）：前⾯有两条路，⾏⼈应该⾛哪条路?

幼⼉（⾏⼈）：⼈⾏道。

教师（⼤眼猫）：⾏⼈应该注意什么?

幼⼉（⾏⼈）：靠右边⾛，不能边⾛边玩，特别是不能到车⾏道上玩。

场景⼆:⼗字路⼝

教师（⼤眼猫）：要过马路了，我们应该怎么⾛?

幼⼉（⾏⼈）：找到斑马线，看清红绿灯，红灯停,绿灯⾏。（幼⼉找到贴有斑马线纸条的道路）

⽼师出⽰绿灯时，司机⼩朋友握着⼩圆环⽅向盘开着⾃⼰的车⼦到马路上⾏驶。⽼师出⽰红灯时司机⼩朋友把车停下。

三、活动结束

教师⽤⾃编⼉歌进⾏归纳:我和妈妈⼿拉⼿，⼀起⾛到马路⼝，红灯停，绿灯⾛，还要左右瞅⼀瞅，斑马线上慢慢⾛，交通安全记⼼上。最后教师评价幼⼉游戏情况，结束。

四、活动延伸：

让幼⼉回家后和爸爸妈妈交流今天了解的交通安全知识并思考⾏⼈⾛在马路上还应该注意什么?