活动目标：

1.学习通过观察，在教师语言的提示下，按规则进行游戏。 　　

2.根据对玩具外形特征的认识，判断并用语言说出什么玩具不见了。 　　

3.喜欢玩游戏，并体验和玩具一起游戏的乐趣。

活动准备：

1. 教学大书、幼儿用书。 　　

2. 班级中的各种玩具 　

活动过程：

(一)导入活动

1.教师出示活动材料，引起幼儿活动的兴趣。 　　

（1）幼儿围坐在桌边，教师提问，引起幼儿的注意。 　

教师：猜猜是什么 ？ 　　

（2）揭开盖布，引导幼儿观察桌上放了哪些玩具，并鼓励幼儿大声说出玩具的名称，进一步激发幼儿夺玩具的兴趣。 　　

2.教师和幼儿一起游戏。 　　

（1）教师：今天玩具要和我们玩捉迷藏的游戏 。待会儿，人匀闭上眼睛，有一个玩具要藏起来，看看，是谁藏起了。 　

（2）教师请幼儿闭上眼睛，教师藏起一样玩具（积木），再让幼儿睁开眼睛，猜猜什么玩具不见了，幼儿说出后，教师请幼儿说“积木积木快出来”后，将积木拿出。 　

（3）更换收藏的玩具，游戏多次反复进行，教师请个别幼儿猜，也可以请个别幼儿来藏玩具，以增加游戏的乐趣。 　

3.引导幼儿把玩具送回玩具柜中，和玩具说再见。