活动目标：

1.学习上下楼梯的正确方法。

2.能遵守秩序，在上、下楼梯时注意安全，不打闹。

3.有初步的自我保护意识，遇到阻挡时能小心地绕过并避让。

活动准备：

1.熟悉音乐旋律，已有上下楼梯的经验。

2.幼儿园楼梯图片，音乐《你笑起来真好看》。

活动过程：

1.出示楼梯图片，直接导入
出示图片，引导幼儿观察楼梯，帮助幼儿了解楼梯的主要由扶手栏杆、台阶以及平台构成。
2.使幼儿感受楼梯的特点，讨论总结
带领幼儿排成一路纵队，念出“手扶栏杆上楼梯，一步一步不着急，摸摸扶手，摸摸台阶，从而感受楼梯扶手、台阶以及平台的特点，并进行讨论总结。
（扶手：是木头做的，摸上去冰凉凉的；台阶由瓷砖铺成，滑滑凉凉的，两个台阶距离短，一个比一个高；平台在楼梯的转弯处，比台阶的空间大一点）
3.请幼儿上下楼梯
播放音乐，分组轮流请幼儿上下楼梯，未轮到的幼儿进行观察判断，认为有做到安全上下楼梯，就举起手表示。
4.根据照片进行评价总结
楼梯由扶手栏杆、台阶、平台构成，手扶栏杆上楼梯，一步一步不着急，上下楼梯靠右边，前方太慢我绕道，有人过来我让行。